目录
基础与研究
在布尔诺的第2次演讲中孟德尔报告了遗传学法则的发现李凤英;耿甜甜;陈纹;韩建山;孙坤;张辉;1-3其他_封面说明
胡杨屠鹏飞;刘全儒;3生物探秘
细胞内钾多钠少——原初生物的第三大遗迹？(1)朱钦士;4-7教学专题研究
“光合作用”主题概念研究述评及其对课堂教学的启示周丐晓;刘恩山;7-12课堂教学设计
“酶的作用和本质”概念教学的组织赵广宇;汪绍鑫;徐杰;谢咏梅;13-15
“探究根向地性的产生机制”高三复习课教学邱阳;闫霞;16-19
“能量的释放和利用”第1课时教学设计石丁玲;袁茂坤;王爱民;19-21
基于实验改进的“物质跨膜运输的实例”教学设计谢雯菁;荆林海;徐国艳;22-24教学实践与交流
“植物的呼吸作用”单元教学设计与实施任玥僮;潘青;24-27
生物学学科核心素养导向下的教学实践与反思——以“酶的作用与本质”教学为例周美英;朱晓燕;28-30
“探究影响酶活性的条件”一节探究式教学杨彩云;沈璟;30-33
中职“纳豆芽孢杆菌发酵纳豆制品”实验教学祁惠芳;程子良;牛亚胜;孔维宝;34-36
还原基因在染色体上的探索过程 培养学生的科学认识马晋闽;王玉龙;37-39实验与技术
“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验的问题及改进策略李福玉;40-42
自制简易教具探究酶的高效性孔凡茹;孙涛;刘姝昱;42-44
“果酒制作”实验改进蒋莉娟;田睿;刘杰;焦成瑾;石志学;45-46
生物标本以二维码形式携带遗传标记信息的方法朱学泰;景雪梅;47-49
教学用草履虫碳酸银染色方法的改进温砚子;张平;黄建荣;49-50
对“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的释疑及优化张云;林凡;51-53国外参考资料
酶的制备与分析姜联合;54-55生物学奥林匹克竞赛
第27届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论B-3陶若婷;范六民;戴俊彪;张立;张雁云;56-57生物学史话
躬身玉米田园的遗传学家李竞雄冯永康;58-62