目录
综述与进展
自噬及其调控机制的研究进展林怡婷;丁羚昱;初明;王月丹;1-5
CYP2D亚家族基因在脊椎动物中的研究进展冯平;6-8其他
《普通高中生物学课程标准》(2017版)正式颁布刘晟;5
严正声明44
微信订阅 轻松便捷 欢迎订阅2018年《生物学通报》51基础研究
“生物入侵”概念辨析及其教学建议陈雨艳;李德红;9-11
虎皮鱼吴思伟;丁坪;路海龙;李萍;11-12教学专题研究
系统化思维研究新进展及其在科学教育课程改革中的重要作用周丐晓;刘恩山;13-17生物探秘
珠穆朗玛峰动物考察(1958—1959)纪实(2)尚玉昌;18-20课堂教学设计
证据在课堂的贯穿——以“生物进化的历程”为例顾源媛;20-23
“胡萝卜素的提取”实验教学设计与实施龙佳;24-27
“呼吸与呼吸作用”一节的教学设计王丹;27-31
基于学科核心素养导向的“人的性别遗传”教学研讨隋璐;31-35教学实践与交流
以实验驱动生物学概念的形成——“流动的组织——血液”教学示例于永;田洪民;36-38
高中生物学教学中高阶思维能力的培养——以“探讨加酶洗衣粉的洗涤效果”为例丁婷;曹燕波;39-41实验与技术
8对人类遗传性状的调查和指纹分析——以信阳农林学院为例李文杨;41-44
不同浓度食醋对常见泡菜亚硝酸盐含量的影响探究凌荣秀;樊郁兰;刘娜;解凯彬;45-48
制作简易渗透装置 拓展教材演示实验拦生发;马小明;48-49
绿色植物无氧呼吸实验探究戚智河;50-51学生之窗
不同土壤土质代谢产气研究陈孟林;陈帮强;梁碧波;52-54
思维导图在高中生物学学习中的应用绘图举例周睿妮;张兴娟;55-57生物科技快讯
鲨鱼减少导致其他鱼类眼睛变小54
西北太平洋三文鱼丧失大量遗传多样性57生物学奥林匹克竞赛
第26届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论B-1刘宝玉;佟向军;范六民;张立;58-62
公司简介2