目录
综述与进展
植物内生酵母研究简况慕丽琴;冯汉青;1-4
基础与研究
人的心理选择与自然选择比较刘小明;4-8
果蝇基因组内的基因剂量补偿效应王瑞雪;张露丹;孙林;9-11
生物探秘
我们为什么会变老？（5）朱钦士;12-16
课堂教学设计
基于PCR技术扩增序列改造纤维素分解菌的教学设计李真;沈璟;16-18
“传染病及其预防”的教学组织墨会贤;李小燕;薛红;19-22
“食物中能量的释放”一节实验教学设计丁元元;李乐峰;23-25
基于模型构建的“人体的血液循环路径”一节教学设计陈茹吉;25-27
基于创新和迁移能力培养的“植物的一生”（第2课时）教学设计黄建林;28-30
教学实践与交流
通过“学科间的联系”建立生命观念——以“神经冲动传导”的复习课教学为例王翔;31-32
在活动体验中构建“基因突变”概念岳进;李振海;陈侠;33-36
关于“烟草花叶病毒的感染和重建实验”的几个疑惑点探析盛国跃;36-38
利用POE策略进行基于真实科研情境的PCR实验教学付鑫;39-42
其他_封面说明
夏蜡梅刘全儒;42
实验与技术
胡蔓藤内生真菌分离鉴定及抗菌活性研究王嫚;吴智楠;周天赐;李佩琪;刘春梅;周迪;林洁;43-47
超声处理对肉苁蓉多糖流变学性质的影响田文静;周瑫;黄群惠;史金涵;丁旭;张继;48-53
动物细胞骨架微丝标记与观察综合性实验的探索李奇志;杨业秋;夏姝;杨建国;53-57
再探钼酸钠跨膜运输实验陈菲菲;虞驰;58-59
生物学奥林匹克竞赛
第28届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论2-3范六民;佟向军;张雁云;王戎疆;杜军;60-62